Как понять математику. Решение проще, чем вы думаете Элин Натос, Анне Лене Юнсен

Новая методика, благодаря которой математику поймет каждый! 

Больше никакой зубрежки! Вы поможете ребенку достичь потрясающих результатов, всего лишь «отремонтировав» фундамент его знаний. Авторы опираются на проверенные методики обучения, ключевую роль в которых играет побуждение к активному мышлению и участию в поиске. Вам совсем необязательно хорошо разбираться в математике. Все, что нужно, — желание помочь ученику. В книге легко ориентироваться, все темы описаны понятным языком. 

Наконец-то появилась книга, которая всё меняет. Убедитесь, что математика — это просто! «Как понять математику»:

 * Заложит прочный фундамент 

* Предназначена для всех, кому трудно дается математика 

* Избавит от страха перед предметом и разочарования 

* Подойдет для дошкольников, младших школьников, подростков и взрослых 

В школах математику преподают не с того конца. Из этой книги я узнала, как увлечь математикой абсолютно любого ученика. — Грете Кюллеруд, учитель математики с многолетним опытом

Ваш ребенок не может разобраться с математикой, и это становится настоящей проблемой. Скорее всего, вы пытаетесь ему помочь, но ни­чего не получается, и тогда помощь нужна уже вам. К тому же попыт­ки делать уроки вместе нередко приводят к взаимному недовольству, ссорам и конфликтам, и тогда ни вы, ни ребенок не видите выхода из ситуации: он больше не хочет учиться, а вы ничего не можете с этим поделать.

К нам часто обращаются родители и рассказывают похожие друг на друга истории. Оказывается, что совершенно разным детям тяжело да­ются одни и те же предметы и, как правило, по одним и тем же причи­нам. Так что ваш случай не уникален и вы не единственные родители, потерпевшие неудачу. Так уж сложилось, что у большинства норвежских школьников серьезные проблемы с математикой. Данные Директората образования говорят о том, что норвежские десятиклассники никогда прежде не получали таких плохих оценок, как сейчас, а СМИ все больше пишут о том, насколько печально обстоят дела с математикой у школь­ников, причем даже утех, кто выбрал для себя профессию учителя.

Но вам не нужно бояться!

Не нужно бояться математики, не нужно ей сопротивляться, терять веру в себя и в свои способности. Мы считаем, что все обычные здо­ровые дети в состоянии понять и изучить школьную программу, ведь люди обладают врожденным восприятием чисел. Согласно исследова­ниям в области психологии, все млекопитающие (включая людей) с са­мого раннего возраста способны различать что-либо по количеству. А человек обладает уникальной способностью понимать числа на еще более продвинутом уровне и создавать правила счета.

И тем не менее множество детей не владеет математикой, не пони­мает ее, делает ошибку за ошибкой в контрольных... Это неизбежно приводит к плохим отметкам и подрывает самооценку. Кто-то, закан­чивая школу и вступая во взрослую жизнь, считает, что «математика просто не для меня». Кто-то, испытывая страх перед математикой, во­все отказывается ее изучать. Так что нет ничего удивительного в том, что этот предмет не дается, ведь люди заранее убеждают себя, что не справятся: в нашей культуре, кажется, стало повсеместно принято в нем не разбираться. Многие прикрываются отсутствием способностей:"У меня всегда было плохо с математикой, я просто ее не понимаю". Некоторые родители себя утешают : «И у нас не получалось, но мы же и без нее как-то живем».

С этим надо что-то делать!

Ведь если в нас уже от природы заложено понимание математики — каждому это по плечу! Другими словами, если решение существует его можно найти, нужно только знать как. В этой книге мы хотим предложить свой рецепт.

«К КТО ТАКИЕ МЫ?

Мы — это Анне Лене и Элин. Анне Лене всегда любила математику, любила напрягать мозг, чтобы решить какую-нибудь задачку. В школе учитель проверял ее контрольные работы перед всем классом прямо на уроках — и как же одноклассники визжали от восторга, если ответ в учебнике оказывался ошибочным, а ответ Анне Лене — верным! 3 старшей школе математика стала ее предметом по выбору, и задачки Анне Лене решала даже просто от скуки, в свободное время. Став взрослой, она начала выпускать книжки-головоломки, а еще написа­ла книгу, в которой доказывала, что математика — веселое занятие, короче говоря, в математике она разбиралась. А вот Элин, напротив, ничегошеньки в ней не понимала. То, что Анне Лене считала инте­ресной задачей и захватывающей детективной работой, Элин вос­принимала как невыполнимое задание. Когда-то Элин был поставлен диагноз «дислексия», и математику она смогла освоить только бли­же к сорока годам. Тогда же она и осознала, в чем была причина ее прежнего непонимания. Теперь она работает специальным педаго­гом и помогает детям, подросткам и взрослым постигать математику (и не только).

Как же такие разные люди с таким разным прошлым оказались вместе, чтобы написать книгу, которая поможет справиться со всеми трудностями в изучении математики? Все началось с того, что Анне Лене написала в субботний выпуск...